أكد الدكتور سامي هاشم، رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، أن بدء الدراسة هذا العام في جامعة القاهرة الدولية يعد إنجازا عظيما ضمن سلسلة إنجازات الدولة المصرية خلال الفترة السابقة. 

استحداث درجات علمية جديدة في جامعة القاهرة الدولية جولة تفقدية لمحمد عثمان الخشت في جامعة القاهرة الدولية

وأشار رئيس لجنة التعليم  إلى أن الفرع الدولي استمرار وتعزيز للمكانة العلمية لجامعة القاهرة سواء محليا أو علي المستوي الإقليمي والدولي.

وقال الدكتور هاشم، إن افتتاح الفرع الدولي علي نفس روح الطراز المعماري للجامعة الأم تأكيدا لمكانة جامعة القاهرة المتميزة عالميا، وتعد نقلة نوعية في التعليم العالي ، متمنيا في الوقت نفسه النجاح والتوفيق للفرع الدولي وبما يتناسب مع المكانة الكبيرة التي حققتها جامعة القاهرة طوال أكثر من مائة عام.

جامعة القاهرة الدولية نقلة نوعية

وأشار الدكتور هاشم إلى أن الفرع الدولي جاء بعد مجهود كبير من الدكتور محمد الخشت رئيس جامعة القاهرة سواء على مستوى الإنشاءات والبنية التحتية والتي تعد من المشروعات القومية الكبري أو على مستوى النظام الأكاديمي والنقلة النوعية للبرامج الدراسية حيث تعد جامعة تجمع بين  نظام البرامج الدراسية والكليات علي مستوي العالم، بالإضافة إلي أنها تتضمن برامج دراسية وتخصصات تتناسب مع المستقبل وسوق العمل ووظائف المستقبل.

وأكد رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب أن جامعة القاهرة الدولية تمتلك رؤية واضحة للتوسع مستقبلا في عدد من البرامج الدراسية الجديدة بالاشتراك مع عدد متنوع من الجامعات ذات السمعة الدولية وبرامج كليات معتمدة من هيئات عالمية ، منوها بأهمية هذا النمط  الذي  طرحته جامعة القاهرة.

وثمن رئيس لجنة التعليم بمجلس النواب عدم توجه جامعة القاهرة لفتح فرع لجامعة أجنبية في جامعة القاهرة نظرا لمكانة جامعة القاهرة وتوجها نحو السيادة على نفسها وعدم خضوعها لسيطرة جامعة اجنبية، علاوة على عدم تفريطها في أي من تقاليدها العريقة، وحتى يكون الدخل لها وللدولة المصرية، بإلإضافة إلى رفض النسب المالية الكبيرة التي تشترطها أفرع الجامعات الأجنبية.

جامعة القاهرة الدولية أول جامعة دولية من رحم الجامعات الحكومية

وجه الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة ، الشكر إلي الدكتور سامي هاشم، علي اشادته بالفرع الدولي لجامعة القاهرة، مشددا أن قيادة جامعة القاهرة فضلت إنشاء الفرع الدولي بنفس الاسم وروح الطراز التاريخي للجامعة، وكجزء من جامعة القاهرة وليس منفصلا ولا مستقلا عنها وعدم  استضافة اي من فروع الجامعات الاحنبية، حفاظا علي الهوية التاريخية لجامعة القاهرة ومكانتها العربية والدولية.

وشدد رئيس جامعة القاهرة على أنها أول جامعة دولية من رحم الجامعات الحكومية في مصر، ويرجع العائد منها للجامعة وللدولة المصرية، مشيرا إلى أن الفرع الدولي بدأ هذا العام ب 18 برنامج دراسي ومن المخطط أن يتم زيادتها الي 40 برنامج دراسي جديد اعتبارا من العام الدراسي المقبل ومن بينها تخصصات يحتاج إليها سوق العمل والثورة الصناعية الرابعة.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: جامعة القاهرة جامعة القاهرة الدولية رئيس جامعة القاهرة محمد عثمان الخشت سامي هاشم جامعة القاهرة الدولیة رئیس لجنة التعلیم فی جامعة القاهرة

إقرأ أيضاً:

مدير التعليم المدمج بجامعة القاهرة يشارك في مؤتمر الرياض الدولي للفلسفة

شارك الدكتور عصام جميل أستاذ المنطق الحديث ومناهج البحث ومدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، بورقة بحثية بعنوان “الآليات المنطقية الفلسفية للتفكير الناقد وجودة الحياة”. 

جاء ذلك ضمن فعاليات مؤتمر الرياض الدولي للفلسفة 2024 في نسخته الرابعة، والذي نظمته هيئة الأدب والنشر والترجمة، بمكتبة الملك فهد الوطنية بالرياض، خلال الفترة من 5 إلى 7 ديسمبر 2024، وبحضور نخبة من الأكاديميين والباحثين والمفكرين من مختلف دول العالم.

وتناولت الورقة البحثية التي قدمها الدكتور عصام جميل، خلال المؤتمر، أبرز الآليات المنطقية والفلسفية لتعزيز مهارات التفكير الناقد، ودورها في تحليل الخطاب والنصوص المختلفة وفق أسس منطقية علمية، حيث أوضح الدكتور عصام جميل في عرضه أهمية هذه الآليات في تطوير القدرات العقلية للأفراد، ومساهمتها في مواجهة التحديات الفكرية المعاصرة.

وحدد مدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، في دراسته، الآليات الفلسفية للتفكير الناقد وهي: النزعة الشكية، والعقلانية، واستقلالية الفكر، وتحديد المفاهيم. كما حدد الآليات المنطقية للتفكير الناقد وهي: المعايير المنطقية، والتصحيح الذاتي، والحساسية تجاه السياق، واستخدام الحجة، وتقييم الحجج.

واستعرض مدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، المقاربات الأربعة للتفكير الناقد، وطرح إشكالية رئيسة تتمحور حول طبيعة الآليات المنطقية الفلسفية المستخدمة في التفكير الناقد لتحسين جودة الحياة.

وأكد مدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، ضرورة تنمية الآليات المنطقية الفلسفية للتفكير الناقد والتدريب عليها في حياتنا اليومية بهدف التكيف مع الأوضاع المتغيرة في زمن تواجِه فيه المجتمعات تغيرات سريعة في كافة المجالات، والمساعدة على وضع واتخاذ القرارات المناسبة التي تلبي حاجاتنا وحاجات المجتمع، إلى جانب المساعدة في التصدي للأفكار والعادات الهدامة والابتعاد عن التطرف والتعصب والانقياد العاطفي، وتحويل عملية اكتساب المعرفة من عملية خاملة إلى نشاط عقلي يؤدي إلى إتقان أفضل للمحتوى المعرفي المتعلم.

وفي ختام مشاركته، أشاد مدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، بمستوى التنظيم المتميز لمؤتمر الرياض الدولي للفلسفة في نسخته الرابعة، مثنيًا على الجهود الكبيرة التي بذلتها هيئة الأدب والنشر والترجمة لإنجاح هذا الحدث الدولي. وعبر عن إعجابه بالتنوع في جلسات المؤتمر والنقاشات الفكرية العميقة التي طرحت قضايا فلسفية معاصرة، مشيرًا إلى أن اللقاءات التي جمعته مع نخبة من المفكرين والأكاديميين من مختلف دول العالم أسهمت في تبادل الرؤى والخبرات، مما انعكس إيجابًا على جودة الطروحات المقدمة ودور المؤتمر في تعزيز الحوار الفلسفي على المستوى الدولي.

جدير بالذكر أن مؤتمر الرياض الدولي للفلسفة 2024  يعد أكبر حدث فلسفي في المملكة العربية السعودية لتعزيز المشهد الثقافي والفكري على المستوى العالمي، واستقطاب نخبة من الباحثين والمفكرين والطلاب من مختلف أنحاء العالم، مما يعزز مكانة الرياض كمنارة للريادة الفكرية والحوار الفلسفي.

مقالات مشابهة

  • رئيس جامعة دمنهور: وجودنا بالتصنيف العربي للجامعات 2024 يعزز مكانتنا الدولية
  • التعليم العالي: تصدر التصنيف العربي للجامعات يعكس دعمنا للبحث العلمي
  • رئيس حكومة بنجلاديش: شرف عظيم زيارة مؤسسة الأزهر العريقة
  • جامعة القاهرة تواصل احتفاظها بموقع الصدارة فى التصنيف العربى للجامعات
  • جامعة القاهرة تحتفظ بصدارة التصنيف العربي للجامعات المصرية والعربية في 2024
  • جامعة القاهرة تواصل احتفاظها بالصدارة في التصنيف العربي 2024
  • جامعة أسيوط الجديدة التكنولوجية تشارك في ورشة تطوير التعليم التكنولوجي بالإسكندرية
  • جامعة القاهرة تحتفظ بموقع الصدارة فى التصنيف العربي للجامعات 2024
  • جامعة القاهرة تنظم ملتقى حول المناخ وتأثيراته على الصحة والهجرة
  • مدير التعليم المدمج بجامعة القاهرة يشارك في مؤتمر الرياض الدولي للفلسفة