جريدة الرؤية العمانية:
2025-07-06@22:37:04 GMT

المعلم أولًا

تاريخ النشر: 25th, October 2023 GMT

المعلم أولًا

جابر حسين العماني

jaber.alomani14@gmail.com

 

سخروا أوقاتهم الثمينة لخدمة مجتمعاتهم وأوطانهم، كانوا ولا زالوا يهتمون بتربية الأجيال وصناعتها وحفظها من الضياع، نقلوا العلم ومعارفه ومهاراته وأدواته للأجيال، وعم بإخلاصهم وتفانيهم النجاح والتفوق والإبداع ربوع أوطاننا العربية والإسلامية، هدفهم صناعة الإنسان الواعي، والسير به نحو حياة أفضل، مسخرين إمكانياتهم لخدمة وازدهار أوطانهم ومجتمعاتهم بل والإنسانية جمعاء، أولئك هم المعلمون والمعلمات، حجر الأساس وقوة المجتمع، والساعون في بناء الشعوب الراقية والمتعلمة بنور العلم والفهم.

المعلم هو أساس العملية التعليمية في المجتمع البشري، لذا ينبغي على المجتمعات والحكومات احترامه وتقديره وإجلاله، والاهتمام البالغ بتأهيله وتحفيزه ودعمه بما يحتاج، ليستطيع تقديم الأفضل والأجمل للأجيال، والارتقاء بكفاءاته ليكون قادرا على أداء وظيفته ومهامه المناطة به على أحسن وجه ممكن، وذلك من خلال المكافآت والمحفزات التي يجب تقديمها إليه عرفاناً لما يقدمه من جهود جبارة في خدمة وتربية الأجيال وصناعتها، وكما قال الشاعر الشهير أحمد شوقي:

قُم لِلمُعَلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا // كادَ المُعَلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا

وعندما نتأمل الجوائز العالمية والمحلية التي تمنح من أجل المعلم المتميز، نجد دولًا وحضارات كرمت المعلم ورفعت من شأنه، وجعلته حجر الأساس لبناء المجتمع والحضارة الإنسانية، أمثال مؤسسة فايركي جيمس التي خصصت جائزة دولية كبيرة بلغت قيمتها مليون دولار أمريكي من أجل المعلم المتميز، وسلمت الجائزة في نسختها الخامسة لعام 2019 للأستاذ "بيتر تابيشي" - من كينيا - لمساهماته الجبارة في إعانة ودعم الفقراء والمساكين، وتخصيص ما يقارب الـ80% من دخله الشهري لتلك الطبقة الفقيرة.

يا ترى هل دولنا العربية والإسلامية رصدت جوائز تعلي بها من شأن المعلم؟ بحيث تعزز من قدراته وكفاءاته كما هو الحال في بعض الدول الغربية والأجنبية أم أكتفينا بالتكريم المتواضع الذي قد لا يليق أحيانًا بشأن المعلم؟

وإلى جانب الجوائز هناك يوم مخصص للمعلم وبالرغم من أنه يوم احتفائي يفترض أن يكون له دور في تبجيل المعلم ورفع معنوياته، إلا أنه لدى البعض هو يوم في واقعه عابر لا يستتبع سوى غصة في قلوب المعلمين.

ولذا فإن المطلوب من وزارات التربية والتعليم في الوطن العربي والإسلامي مضاعفة اهتمامها بأحوال المعلمين والمعلمات، وتحسين أوضاعهم، وتخصيصهم بالامتيازات، وحل مشاكلهم، وعدم ارهاقهم بالأعمال الإضافية ليتمكنوا من العمل بجودة وإخلاص وتفانٍ من خدمة أوطانهم ومجتمعاتهم.

ما أجمل أن تسعى دولنا العربية والاسلامية مشكورة لرفد المعلم بدورات تعليمية، إلى دول متقدمة علميا ليتمكن المعلم من كسب الكثير من المهارات العلمية، كما هو الحال في بعض دول العالم مثل الدولة الألمانية فهي من الدول التي لا تقبل ممارسة المعلم لمهنة التعليم إلا إذا كان حاصلا على الشهادة الجامعية وخاضعا للدورات والخبرات التأهيلية المختلفة، ليتم من خلال كل ذلك إعداده كمعلم مسؤول على تعليم وتثقيف الأجيال، وهكذا ينبغي أن يكون شأن المعلم في أوطاننا العربية والإسلامية، حتى إذا عاد إلى وطنه عاد وهو يحمل الخبرات والكفاءات العلمية العالية التي يفيد بها أبناء الوطن، وبذلك نستطيع صناعة مجتمع علمي يبني حياته على حب العلم والإبداع والابتكار العلمي، قال تعالى: "يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ" (المجادلة: 11).

كم نحن مدينين للمعلم، فلولاه لم نستطع قراءة حروف لغتنا العربية العظيمة أو حتى عد الأرقام وكتابتها على الألواح الصغيرة والكبيرة، فهو في مقام الأمهات والآباء، يرسم خارطة الأخلاق والعلم النافع ليبثها في نفوس الجميع بأسلوبه الراقي، فهو بحق موسوعة علمية يجب دراستها والاستفادة منها وتكريمها على الدوام.

أخيرًا.. لا بُد وأن نُري المعلم بعض مكانته من خلال سلوكنا، ومن ذلك ما ورد عن الإمام علي بن أبي طالب قال: "قُمْ عَنْ مَجْلِسِكَ ِلأبِيكَ ومُعَلِّمِكَ وإِنْ كُنْتَ أَمِيرًا".

رابط مختصر

المصدر: جريدة الرؤية العمانية

إقرأ أيضاً:

"أحلام الأجيال" تصل محطتها الأخيرة ببورسعيد

 

 

انطلقت بمحافظة بورسعيد فعاليات المرحلة الرابعة والأخيرة من النسخة الثانية لمبادرة "أحلام الأجيال"، التي تنظمها وزارة التضامن الاجتماعي تحت رعاية الدكتورة مايا مرسي، وزيرة التضامن الاجتماعي، بهدف دمج كبار السن والأطفال داخل مؤسسات الرعاية الاجتماعية من خلال أنشطة مشتركة.

وجرت الفعاليات داخل القرية الرياضية ببورسعيد، بحضور الدكتورة إنجي عبد الرحيم، مدير مديرية التضامن الاجتماعي بالمحافظة، والأستاذ محمود شعبان، مدير عام الإدارة العامة لرعاية المسنين، إلى جانب فرق العمل من المديرية والإدارة المركزية.

أنشطة ثقافية وترفيهية تجمع الأجيال

شارك في الفعالية 150 من كبار السن من دور المسنين ببورسعيد، بالإضافة إلى مسنين من دار قصر الضيافة بالإسماعيلية، إلى جانب 60 طفلًا وطفلة من دور الرعاية. 

وتضمنت الفعاليات أنشطة ثقافية وتوعوية وفقرات فنية قدمها الأطفال، إضافة إلى توزيع هدايا على جميع المشاركين.

دمج الأجيال داخل مؤسسات الرعاية

من جانبه، أوضح الدكتور وائل عبد العزيز، رئيس الإدارة المركزية للرعاية الاجتماعية، أن المبادرة تأتي ضمن رؤية الوزارة لتحسين جودة خدمات الرعاية، من خلال خلق بيئة أسرية إيجابية تجمع بين الأجيال داخل مؤسسات الإيواء.

 كما أشار إلى أن هذه المبادرة تعزز مفاهيم الدمج المجتمعي وتدعم الوعي بقضايا كبار السن.

400 مسن و350 طفلًا شاركوا في النسخة الثانية

وفي السياق ذاته، صرح الأستاذ محمود شعبان بأن النسخة الثانية من "أحلام الأجيال" اختتمت فعالياتها في بورسعيد بعد تنفيذها في خمس محافظات، وبلغ إجمالي المشاركين بها نحو 400 مسن و350 طفلًا.
وأكد أن وزارة التضامن تعمل على تطوير منظومة متكاملة للحماية والرعاية الاجتماعية، مع تعزيز الرعاية المجتمعية لكبار السن. وكشف أن النسخة الثالثة من المبادرة ستنطلق خلال شهر يوليو المقبل، مستهدفة خمس محافظات جديدة.

 

1000450019 1000450018 1000450017 1000450014 1000450015 1000450016

مقالات مشابهة

  • «قُبلة» والدي على رأس مُعلمي غيّرت مجرى حياتي
  • مسيرات في العديد من الدول العربية والإسلامية في ذكرى العاشر من محرم
  • سائح ينزع العلم التركي ويلقيه أرضًا في أنطاليا.. والشرطة تتحرك
  • "حماس" تدعو الدول العربية والإسلامية للتحرك إثر "المجازر اليومية لحرب حكومة مجرم الحرب نتنياهو"
  • إلهام أبو الفتح تكتب: قانون جديد للتعليم
  • انطلاق المرحلة الأخيرة من النسخة الثانية لمبادرة أحلام الأجيال
  • "أحلام الأجيال" تصل محطتها الأخيرة ببورسعيد
  • «أبوظبي للغة العربية» يمدد المشاركة في مبادرة «100 قصة من مجتمعنا»
  • أوسي: طموحاتي مع كرة القدم العلم بأفريقيا بلا حدود.. وانتظروا منتخباتنا بالأولمبياد
  • وفاة الفيلسوف الليبي نجيب الحصادي.. مسيرة أكاديمية وفكرية حافلة